湿地保护与恢复专业是一门涉及生物学、生态学、环境科学等多个学科领域的交叉学科，旨在培养具有湿地科学理论与专业技能的复合型人才。该专业主要研究湿地生态系统的保护、管理和恢复，通过科学的方法和技术，保护湿地的结构和功能，促进退化湿地生态系统的恢复，以及湿地资源的合理利用。
培养目标
湿地保护与恢复专业旨在培养具有扎实的湿地资源保护与管理、湿地环境监测技术、湿地资源恢复与合理利用、湿地公园规划等方面的基础理论与专业知识，能够在湿地保护与管理、湿地监测与评价、湿地恢复与利用、保护地规划与设计等相关领域从事教育、科研、保护与管理等方面工作的高素质应用型人才。
学习和研究范畴
湿地保护与恢复专业致力于解决湿地生态系统退化和破坏的根本问题，主要研究湿地生态系统的保护、管理和恢复。该专业的学习和研究范畴广泛，涵盖了湿地科学的基础理论、专业技能以及相关的管理、规划与设计等方面。其应用范围涉及湿地保护、管理、监测、评价、恢复及规划等多个领域。
学生个性和学习能力要求
湿地保护与恢复专业要求学生具备对湿地生态系统的浓厚兴趣，热爱自然和环境保护，愿意投身于湿地保护与恢复工作。学生需要具备科学素养，对科学研究和探索有兴趣，愿意通过科学方法来解决环境问题。同时，学生需要具备跨学科学习能力，能够接受并整合来自不同学科的知识，如生态学、生物学、地理学等。此外，学生还应具备实践和动手能力，愿意参与到实地工作中，进行野外调查、数据收集和湿地恢复项目的实施。
毕业时可具备的综合素质
湿地保护与恢复专业的毕业生将具备扎实的湿地科学理论基础和专业知识，以及较强的实践能力和综合素质。他们不仅掌握湿地调查、湿地保护、湿地恢复等技能，还具备良好的沟通技巧、团队合作精神和长远规划视角。毕业生将能够在湿地保护与管理、湿地监测与评价、湿地恢复与利用、保护地规划与设计等相关领域发挥重要作用。
专业基础课程
湿地保护与恢复专业的基础课程包括资源与环境导论、自然地理学、土壤学、生物学基础、植物分类学、水生生物学、生态学、水文学、地图与地理信息系统等。这些课程为学生提供了必要的自然科学基础知识，为后续的专业学习打下坚实基础。
专业核心课程
湿地保护与恢复专业的核心课程包括湿地学、湿地生物多样性保护、退化湿地修复、湿地资源保护与管理、湿地监测与评价、湿地规划与设计、湿地恢复工程与实践等。这些课程旨在培养学生的湿地保护与恢复方面的专业知识和技能，使其能够胜任相关领域的工作。
专业强校
在湿地保护与恢复专业领域，西南林业大学、盐城师范大学等高校具有较强的学科优势。这些高校依托其生态学、环境科学、水文学、土壤学、植物学、野生动物管理等多个学科的知识体系，形成了较为完善的湿地保护与恢复专业培养体系。此外，一些农林类、环境科学类高校也在该领域具有较高的学术水平和教学质量。
专业深造前景
湿地保护与恢复专业在深造方面具有一定的优势。学生可以选择继续攻读生态学、环境科学、水文学等相关领域的硕士或博士学位，以进一步提升自己的专业素养和研究能力。同时，该专业毕业生也具备考取公务员和事业编制岗位的资格，能够在政府部门从事湿地保护与管理、环境保护、城乡规划等方面的工作。然而，由于该专业涉及多个学科领域，其深造方向和就业领域可能相对分散，需要学生在选择深造方向时结合自己的兴趣和职业规划进行考虑。
职业方向(适合的职业)
湿地保护与恢复专业的毕业生适合在湿地保护管理机构、环境保护部门、科研机构、湿地公园等单位从事湿地保护、湿地管理、湿地恢复、环境监测与评价等工作。具体职业方向包括湿地保护与管理师、湿地监测与评价工程师、湿地恢复与利用专家、湿地公园规划设计师等。
就业前景(SWOT分析)
湿地保护与恢复专业的就业前景具有显著的优势。随着全球对生态环境保护意识的日益增强，湿地保护与恢复工作日益受到重视，该领域的人才需求持续增长。同时，湿地保护与恢复专业毕业生具备扎实的专业知识和技能，以及较强的实践能力和综合素质，能够适应不同领域的工作需求。然而，该专业也存在一定的劣势，如学科交叉性强可能导致学习难度较大，同时就业领域可能相对分散。在机遇方面，随着湿地保护与恢复技术的不断发展，该领域的市场需求也在持续增长，为毕业生提供了更多的职业选择和发展空间。在挑战方面，毕业生需要不断提升自己的专业素养和竞争力，以适应日益激烈的市场竞争和不断变化的行业需求。