仿生科学与工程是一门交叉学科，它融合了生物学、工程学、材料科学等多学科的知识，旨在通过模仿自然界生物体的结构、功能和工作原理，设计和开发新型材料、器件、系统和技术，以解决人类面临的各种问题，推动科技进步和社会发展。
培养目标
仿生科学与工程专业的培养目标是培养适应社会与科技发展需要的高素质专门人才。这些人才应具备创新精神、实践能力、国际视野和竞争力，较系统地掌握仿生学、机械学、生物学、材料学等基本理论和工程技能，具备仿生装备设计与制造、仿生材料开发、仿生学研究等方面的能力。
学习和研究范畴
本专业致力于解决的根本问题是如何将生物学的原理应用于工程实践中，以创造新技术和新产品。主要学习和研究范畴包括生物电子学、生物传感器、生物仿真材料、生物物理学、生物电机和生物大分子的自装配等。通过模仿自然界生物体的结构、功能和行为，设计和开发新型材料、器件、系统和技术，应用范围广泛，包括新材料研发、智能机器人、生物医学工程等领域。
学生个性和学习能力要求
仿生科学与工程专业要求学生具备强烈的好奇心和探索精神，对自然界生物体的结构、功能和工作原理有浓厚的兴趣。学生应具备较强的学习能力和实践能力，能够掌握多学科的知识，并将其融合应用于实际问题的解决中。同时，良好的创新思维和团队合作精神也是必不可少的。
毕业时可具备的综合素质
毕业时，仿生科学与工程专业的学生将具备扎实的专业知识和技能，以及较强的创新能力和实践能力。他们将能够独立完成仿生装备设计与制造、仿生材料开发、仿生学研究等任务，具备良好的职业道德和社会责任感。此外，他们还将具备较强的团队协作能力和跨文化交流能力，以适应全球化背景下的工作环境。
专业基础课程
仿生科学与工程的专业基础课程包括工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、生物学基础等。这些课程为学生后续的专业学习打下坚实的理论基础。
专业核心课程
专业核心课程涵盖仿生学基础、仿生机械设计、仿生材料学基础、仿生制造基础、仿生健康工程导论等。这些课程深入探讨了仿生科学与工程领域的核心知识和技术，使学生能够全面掌握仿生系统设计与制造的方法和原理。
专业强校
在仿生科学与工程领域，吉林大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、华南理工大学、西安交通大学和南京航空航天大学等高校具有较强的学科优势。这些高校在仿生材料、仿生机械、生物传感器等领域拥有优秀的师资力量和丰富的科研成果，为学生提供了良好的学习和研究环境。
专业深造前景
仿生科学与工程专业的毕业生在深造前景方面具有一定的优势。他们可以选择继续攻读硕士或博士学位，深入研究仿生科学与工程领域的核心技术和应用。由于该专业涉及多学科的知识，毕业生在考研时可以选择生物学、材料科学、机械工程、电子工程等相关专业，拓宽自己的学术视野和研究方向。然而，在考公务员和考事业编方面，该专业的优势可能相对不明显，因为这些职业通常更注重行政管理、公共服务等方面的能力。
职业方向（适合的职业）
仿生科学与工程专业的毕业生适合从事仿生材料开发、仿生装备设计与制造、仿生学研究、智能机器人设计、生物医学工程等领域的工作。具体职业方向包括仿生工程师、仿生材料研究员、智能机器人设计师、生物医学工程师等。此外，他们还可以在制造业企业、医疗器械行业、环保领域等从事相关工作。
就业前景（SWOT分析）
仿生科学与工程专业的就业前景具有显著的优势（Strengths）和机遇（Opportunities），但也面临一些劣势（Weaknesses）和威胁（Threats）。优势在于该专业融合了多学科的知识，培养的学生具备跨学科的综合能力和创新能力，符合当前科技发展的需求。随着新材料、智能机器人、生物医学工程等领域的快速发展，仿生科学与工程专业的毕业生将有广阔的就业空间。机遇方面，政府和社会对科技创新和可持续发展的重视为仿生科学与工程领域提供了更多的发展机遇。然而，劣势在于该专业的学习难度和实践要求较高，需要学生具备较强的学习能力和实践能力。同时，由于该专业涉及多学科的知识，毕业生在就业时可能面临一定的竞争压力。威胁方面，随着科技的不断进步和市场的快速变化，仿生科学与工程领域的竞争也将日益激烈，对毕业生的综合素质和创新能力提出了更高的要求。因此，本专业毕业生需要不断提升自己的专业技能和综合素质，以适应不断变化的市场需求和技术环境。