数字人文专业结合了数字技术与人文学科的研究方法，旨在利用数字工具和资源研究、分析和呈现人文知识。简而言之，就是通过技术手段来探索和理解人类文化。
培养目标
数字人文专业旨在培养既具备扎实人文素养，又能熟练掌握数字技术的高素质人才，这类人才能够进行跨学科的研究与创新。
学习和研究范畴
本专业学生将学习如何利用数字技术来分析和解读人文资料，如古籍、历史文献、艺术作品等。研究领域涵盖数字文献学、数字历史学、数字艺术学等，致力于解决传统人文学科研究中的数据处理、信息可视化及知识挖掘等问题。
学生个性和学习能力要求
学习本专业的学生应具备对人文学科的热爱，同时要有较强的逻辑思维和数据分析能力。此外，创新思维和跨学科整合能力也是必不可少的。
毕业时可具备的综合素质
毕业生将掌握数字技术与人文学科的交叉知识，能够独立完成数字人文项目的研究与实施，具备良好的沟通能力和团队协作精神。
专业基础课程
专业基础课程主要包括人文基础课程如文学、历史学、哲学等，以及计算机科学基础课程如数据结构、算法等，为后续的跨学科研究打下基础。
专业核心课程
专业核心课程涵盖数字图书馆、数字档案馆、数据挖掘与分析、网络爬虫、数字出版与传播等，这些课程将帮助学生深入掌握数字人文的专业知识和技能。
专业强校
在数字人文专业领域，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学和华东师范大学等高校具有显著的学科优势。这些学校在人文学科和计算机科学方面都有深厚的积累，为数字人文专业的发展提供了坚实的基础。
专业深造前景
数字人文专业的学生在深造方面具有较高的潜力。他们可以选择继续攻读相关的硕士学位，如数字人文研究、信息管理、数据分析等方向。在考公务员和事业编方面，虽然直接相关的职位可能不多，但本专业学生所具备的数据处理和分析能力在政府部门和公共机构中仍具有较大竞争力。不过，也需要注意到，由于该专业的跨学科性质，部分传统人文学科或纯技术职位可能不完全对口。
职业方向（适合的职业）
数字人文专业的毕业生适合在图书馆、档案馆、博物馆、文化传媒机构等领域从事数字资源管理、数字内容开发、信息技术支持等工作。他们可以担任数字人文研究员、数据分析师、信息管理专员等职位。
就业前景（SWOT分析）
数字人文专业的就业前景具有一定的优势、劣势、机会和威胁（SWOT分析）。优势在于该专业结合了人文与科技的双重技能，适应了当今社会数字化转型的趋势。劣势可能在于该领域的就业市场尚未完全成熟，部分传统行业对数字人文的认知度还有待提高。机会在于随着大数据和人工智能技术的发展，数字人文的应用领域将不断扩大。威胁则可能来自于技术更新换代的速度以及跨学科竞争的激烈性。因此，本专业学生需要不断更新自己的知识体系，以适应不断变化的市场需求。