汉语国际教育专业旨在培养能够在国内外进行汉语教学以及传播中国文化的人才。简单来说，就是学习如何教外国人汉语，并推广中国文化。
培养目标
汉语国际教育专业的培养目标是为学生提供系统的汉语及语言学知识，跨文化交际能力，以及汉语作为第二语言的教学技能，从而培养出能够胜任国内外汉语教学和文化传播工作的高级专门人才。
学习和研究范畴
本专业主要研究汉语作为第二语言的教学理论与方法，汉语与中国文化的国际传播，以及跨文化交际等。它致力于解决如何更有效地教授非母语者汉语，并推广中国文化。应用范围广泛，包括国内外各类学校的汉语教学、文化交流活动等。
学生个性和学习能力要求
学习汉语国际教育专业的学生应具备开朗的性格，良好的沟通能力和组织能力，对汉语和中国文化有浓厚兴趣，同时要有较强的学习能力和适应能力。
毕业时可具备的综合素质
毕业生将掌握扎实的汉语基础知识和语言学理论，具备良好的汉语教学能力和跨文化交际能力，同时对中国文化有深入的理解，能够胜任国内外的汉语教学和文化传播工作。
专业基础课程
汉语国际教育专业的基础课程包括现代汉语、古代汉语、语言学概论等，旨在帮助学生建立坚实的汉语和语言学基础。
专业核心课程
核心课程包括汉语作为第二语言教学法、跨文化交际、中国文化概论等，这些课程使学生掌握汉语教学的专业技能和跨文化传播的知识。
专业强校
在汉语国际教育专业中，北京语言大学、华东师范大学、山东大学、南京大学、复旦大学、北京师范大学、中央民族大学、对外经贸大学、浙江大学和中山大学等高校具有较强的学科优势。这些学校拥有优秀的师资力量，丰富的教学资源，以及在汉语国际教育领域的深厚研究底蕴。
专业深造前景
汉语国际教育专业的学生在深造方面具有一定的优势。读研可以进一步提升自己的专业素养和研究能力，尤其在汉语教学法、语言学、文化传播等方面有深入研究的机会。然而，在考公务员和事业编方面，虽然本专业学生具备一定的文化素养和表达能力，但可能面临其他专业的竞争。因此，学生需要全面提升自己的综合素质以增加竞争力。
职业方向（适合的职业）
汉语国际教育专业的学生毕业后适合从事对外汉语教师、国际学校教师、文化交流专员等职业。他们可以在国内外的教育机构、文化交流机构等领域发挥自己的专业才能。
就业前景(SWOT分析)
汉语国际教育专业的就业前景具有一定的优势和挑战。优势（Strengths）在于随着中国的国际影响力提升，汉语教学和文化传播的需求不断增长，为毕业生提供了广阔的就业机会。劣势（Weaknesses）可能在于部分地区的就业机会有限，竞争较为激烈。机遇（Opportunities）在于“一带一路”等国家战略的推进，为汉语国际教育提供了更多的发展空间。威胁（Threats）则主要来自于国际形势的变化和就业市场的不确定性。因此，本专业学生需要密切关注行业动态，不断提升自己的专业素养和综合能力，以适应不断变化的市场需求。