融合教育专业，简而言之，是一个致力于确保所有学生，包括有特殊教育需求的学生，都能在共同的教育环境中接受教育，并通过调整教学方法、提供个性化支持和创造包容的学习环境，来满足每个学生的独特教育需求的专业。
培养目标
本专业旨在培养具备融合教育基本理论、知识和方法，能够熟练掌握普通教育学、心理学及特殊教育等专业知识，具备较强教育实践能力，能够在普通学校和特殊教育环境中有效开展教育教学和管理工作的复合型人才。
学习和研究范畴
融合教育专业的学习和研究范畴广泛，涵盖了教育理论基础、融合教育导论、特殊教育导论、特殊儿童教育、行为管理、个性化教育计划制定等多个方面。它致力于解决教育不平等、特殊教育需求学生的教育支持、以及如何通过个性化教学策略提升教育效果等根本问题，其应用范围包括各级各类学校、学前教育机构、特殊教育机构、教育行政管理部门等。
学生个性和学习能力要求
本专业要求学生具备对教育事业有深厚热情和责任感，具备良好的沟通能力和团队协作精神，以及较强的逻辑思维和问题解决能力。同时，学生还需要具备扎实的专业基础知识，对特殊教育有深入的理解和认识，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
毕业时可具备的综合素质
毕业时，融合教育专业的学生将具备扎实的专业知识和技能，包括融合教育的基本理论、特殊教育的教学方法、个性化教育计划的制定与实施等。他们还将拥有良好的教育实践能力，能够独立完成教学任务，处理学生的行为问题，制定有效的教学策略。此外，他们还将具备高度的责任心和爱心，关注每个学生的成长和发展。
专业基础课程
专业基础课程包括教育学基础、心理学基础、特殊教育导论、融合教育概论等，这些课程为学生提供了必要的教育理论知识和特殊教育的基础知识，为后续的专业学习打下坚实的基础。
专业核心课程
专业核心课程则聚焦于特殊儿童教育、行为矫正技术、个性化教育计划制定、特殊儿童语言行为方法、课堂管理与行为干预等。这些课程深入探讨了融合教育的核心领域和前沿动态，使学生具备开展融合教育工作的专业能力和实践技能。
专业强校
在融合教育专业领域，多所高校展现出显著的学科优势。例如，华中师范大学在融合教育专业方面实力强劲，被誉为该领域的佼佼者；此外，北京大学、清华大学、中国人民大学等高校的教育学院也设有融合教育相关专业，并拥有雄厚的师资力量和丰富的教学经验。同时，南京师范大学、北京师范大学、华东师范大学等师范类高校在特殊教育领域也有深厚的学术底蕴和研究成果，为融合教育专业的发展提供了有力支持。
专业深造前景
融合教育专业在深造前景方面具有一定的优势。读研方面，毕业生可以选择继续攻读教育学、心理学、特殊教育等相关专业的硕士学位，深化专业知识和技能，为未来的教育研究和实践工作打下更坚实的基础。然而，在考公务员和考事业编方面，虽然融合教育专业的毕业生具备较高的综合素质和专业技能，但相对于一些传统专业而言，可能面临一定的竞争压力。不过，随着社会对融合教育的重视程度不断提高，相关岗位的招聘需求也有望逐渐增加。
职业方向（适合的职业）
融合教育专业的毕业生适合从事多种职业。他们可以在各级各类学校担任教师或教育顾问，为有特殊教育需求的学生提供个性化的教学和支持；也可以在特殊教育机构或康复中心担任康复师或教育管理工作者，为特殊儿童提供全面的康复和教育服务；还可以在教育行政管理部门或社会福利机构担任相关职务，推动融合教育政策的制定和实施。
就业前景（SWOT分析）
融合教育专业的就业前景广阔，但也面临一定的挑战。从优势（Strengths）来看，随着社会对融合教育的重视程度不断提高，相关岗位的需求也在逐渐增加；同时，本专业毕业生具备扎实的专业知识和技能，以及高度的责任心和爱心，深受用人单位的青睐。从劣势（Weaknesses）来看，由于融合教育专业开设时间相对较短，部分毕业生可能缺乏实践经验或特定领域的专业技能；此外，行业竞争也日益激烈。从机会（Opportunities）来看，国家政策的支持和推动为融合教育的发展提供了有力保障；同时，随着教育技术的不断进步和个性化教育理念的深入人心，融合教育专业的毕业生将有更多的机会发挥自己的专业优势。从威胁（Threats）来看，行业变化快速，毕业生需要不断提升自己的专业素养和实践能力以应对挑战；同时，也需要关注行业动态和市场需求，灵活调整自己的职业规划和发展方向。