卫生教育专业，简而言之，是一个融合了医学、教育学、心理学等多学科知识的综合性专业。它旨在培养具备健康教育、卫生保健服务及学校卫生管理能力的人才，通过专业的教学和实践，提升公众的健康意识和健康水平。
培养目标
卫生教育专业的培养目标是造就具有扎实健康教育理论、熟练卫生保健技能、良好职业素养的复合型、应用型人才。毕业生应能够在学校、社区、医疗卫生机构等多元环境中，有效开展健康教育和卫生管理工作，推动健康知识的普及和健康行为的养成。
学习和研究范畴
卫生教育专业的学习和研究范畴广泛，涵盖了健康教育的基本理论、卫生保健服务的实践技能、学校卫生管理的策略与方法等。该专业致力于解决公众健康意识不足、健康行为不规范等根本问题，通过科学研究和实践探索，提出有效的健康教育和卫生管理方案，并应用于学校、社区、医疗卫生机构等多个领域。
学生个性和学习能力要求
卫生教育专业要求学生具备对医学和公共卫生有浓厚兴趣和热情，愿意不断学习和探索新知识；同时，需要具备较强的逻辑思维和数据分析能力，能够运用流行病学、统计学等方法进行科学的数据收集、分析和解释。此外，良好的沟通能力和团队协作精神也是必不可少的，以便在多元环境中有效开展工作。
毕业时可具备的综合素质
毕业时，卫生教育专业的学生将具备扎实的医学和公共卫生理论基础，熟练掌握健康教育、卫生保健服务及学校卫生管理的实践技能。他们还将拥有良好的职业素养和沟通能力，能够独立思考、解决问题，并具备创新精神和团队协作能力。这些综合素质将使他们成为健康教育和卫生管理领域的佼佼者。
专业基础课程
卫生教育专业的基础课程包括教育学基础、心理学基础、人体解剖生理学、疾病学基础等。这些课程为学生提供了必要的医学和教育学知识，为后续的专业学习和实践打下坚实的基础。
专业核心课程
专业核心课程则聚焦于健康教育学、预防医学、儿童健康评估、儿童卫生与保健、心理咨询与辅导、学校卫生管理与实践等。这些课程深入探讨了健康教育的理论和方法，以及卫生保健服务和学校卫生管理的实践技能，使学生具备开展健康教育和卫生管理工作的能力。
专业强校
在卫生教育专业领域，多所高校展现出显著的学科优势。例如，四川大学华西卫校（或四川大学附设华西卫校）的护理学专业享誉全国；北京协和医学院护理学院在护理专业领域具有举足轻重的地位；首都医科大学护理学院、南京医科大学护理学院等也在该领域有着深厚的历史底蕴和强大的师资力量。此外，复旦大学护理学院、上海杉达学院等也以其卓越的卫生教育专业而著称。这些高校在卫生教育专业的课程设置、师资力量、科研实力等方面均表现出色，为学生提供了优质的学习资源和广阔的发展空间。
专业深造前景
卫生教育专业在深造前景方面具有一定的优势。读研方面，毕业生可以选择继续攻读教育学、公共卫生等相关专业的硕士学位，深化专业知识和技能；考公务员和考事业编方面，卫生教育专业的毕业生在公共卫生管理、健康教育等岗位上具有竞争力。然而，也需要注意到部分深造路径可能竞争激烈，需要毕业生具备较高的综合素质和竞争力。
职业方向（适合的职业）
卫生教育专业的毕业生适合从事多种职业。他们可以在学校担任卫生保健教师或健康教育讲师，负责教授学生健康知识和技能；也可以在医院、疾控中心等医疗卫生机构从事健康教育、健康咨询等工作；还可以在社区、企事业单位从事健康管理和健康促进工作。此外，他们还可以选择进入科研机构、医疗出版社、医疗保险公司等领域发展。
就业前景（SWOT分析）
卫生教育专业的就业前景广阔，但也面临一定的挑战。从优势（Strengths）来看，随着国民健康意识的不断提高和健康中国战略的推进，对卫生教育人才的需求日益增加；从劣势（Weaknesses）来看，部分毕业生可能缺乏实践经验或特定领域的专业技能，需要在实际工作中不断学习和提升；从机会（Opportunities）来看，学校、社区、医疗卫生机构等领域对卫生教育人才的需求为毕业生提供了广阔的就业市场；从威胁（Threats）来看，行业竞争激烈，毕业生需要不断提升自己的综合素质和竞争力以应对挑战。综上所述，卫生教育专业的毕业生应充分利用自身优势，抓住机遇，不断提升自己的专业素养和实践能力，以在未来的职业发展中取得更好的成就。