教育康复学专业是一门结合了教育与康复两大领域的综合性专业。它主要针对有特殊教育需求的人群，如残疾儿童、学习困难者等，通过专业的教育与康复手段，帮助他们最大程度地发挥潜能，融入社会。
培养目标
本专业旨在培养具备教育康复基本理论与技能，能够在特殊教育学校、康复机构等环境中从事教育、康复、咨询及管理工作的专业人才。他们应具备高尚的职业道德，关爱特殊儿童，致力于提升他们的生活质量。
学习和研究范畴
教育康复学专业致力于解决特殊儿童在教育与康复过程中的各种问题，如学习障碍、心理发展迟缓等。研究范畴涵盖教育学、特殊教育学、康复治疗学以及心理学等多个学科领域，强调理论与实践的结合，以及跨学科的综合应用。
学生个性和学习能力要求
本专业学生应具备耐心、细心、责任心和爱心，善于观察和沟通。同时，他们需要有较强的学习能力和实践能力，能够不断更新专业知识，适应特殊教育领域的发展变化。
毕业时可具备的综合素质
毕业生将具备扎实的教育与康复基础理论知识，熟练掌握教育康复技能，能够独立进行特殊儿童的教育与康复工作。他们还将拥有良好的团队协作能力、创新能力和终身学习能力。
专业基础课程
教育康复学专业的基础课程包括教育学原理、心理学基础、康复治疗学基础等，这些课程为学生后续的专业学习打下坚实的基础。
专业核心课程
核心课程主要包括特殊儿童教育康复理论与实践、教育康复技术与方法、特殊儿童心理评估与干预等。这些课程旨在培养学生具备专业的教育康复能力，能够针对特殊儿童的实际需求提供有效的教育与康复服务。
专业强校
在教育康复学专业领域，华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学等高校具有显著优势。这些学校拥有雄厚的师资力量、先进的教学设施和丰富的实践经验，为学生提供了优质的教育资源和良好的学习环境。
专业深造前景
教育康复学专业的深造前景广阔。研究生阶段，学生可以选择继续攻读教育康复学、特殊教育、康复治疗学等相关专业，提升学术水平和研究能力。在考公务员和事业编方面，该专业毕业生也具备一定优势，特别是在教育、卫生等部门的康复教育相关岗位中。然而，也需注意部分岗位对实践经验和专业技能有较高要求。
职业方向（适合的职业）
教育康复学专业的毕业生适合在特殊教育学校、康复机构、儿童福利院等单位从事特殊儿童的教育、康复、咨询及管理工作。同时，他们也可以成为特殊教育师资培训师、康复治疗师等，为特殊教育事业贡献自己的力量。
就业前景(SWOT分析)
教育康复学专业的就业前景进行SWOT分析如下：优势（Strengths）在于国家对特殊教育的重视和投入增加，以及社会对特殊教育专业人才的需求不断增长；劣势（Weaknesses）可能在于部分地区特殊教育岗位有限，竞争较为激烈；机会（Opportunities）在于特殊教育领域的不断拓展和专业化发展，为毕业生提供了更多的就业机会和发展空间；威胁（Threats）则来自教育政策的变化和特殊教育行业的竞争压力。总体而言，教育康复学专业毕业生需提升自身专业素养和综合能力，以适应行业发展的需求。