特殊教育专业是针对有特殊教育需求的儿童，如视力、听力、语言、智力等障碍的儿童，进行教育和康复训练的专业。它旨在帮助这些儿童充分发展潜力，融入社会。
培养目标
本专业培养具备特殊教育理论知识与实践技能，能够在特殊学校、康复机构及普通学校从事特殊教育教学、康复训练和管理工作的专业人员。
学习和研究范畴
特殊教育专业学习和研究如何根据特殊儿童的身心特点，制定个性化的教育方案，运用特殊的教学方法和手段，帮助特殊儿童克服困难，发展潜能。其应用范围涵盖特殊教育学校教学、个别化教育计划制定、家庭与社区康复指导等。
学生个性和学习能力要求
特殊教育专业学生需具备耐心、爱心、责任心，善于观察和沟通，对特殊教育有浓厚兴趣和热情。同时，应具备较强的学习能力和实践能力，以适应特殊教育工作的复杂性和挑战性。
毕业时可具备的综合素质
毕业生将具备扎实的特殊教育理论基础，掌握特殊教育教学与康复训练的基本技能，能够独立承担特殊儿童的教育与管理工作，具备良好的职业素养和创新能力。
专业基础课程
特殊教育专业的基础课程包括教育学原理、心理学基础、特殊教育学概论等，为学生后续的专业学习和实践提供必要的理论支持。
专业核心课程
核心课程主要包括特殊儿童心理与教育、特殊教育教学方法、个别化教育计划与实施等，旨在培养学生掌握特殊教育的核心技能，提高教育教学和康复训练能力。
专业强校
在特殊教育专业方面，北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、重庆师范大学、浙江师范大学、山东师范大学、湖南师范大学和辽宁师范大学等高校具有显著学科优势。这些学校拥有优秀的师资团队、丰富的教学资源和研究经验，为学生提供了优质的学习环境和实践机会。
专业深造前景
特殊教育专业的深造前景良好。研究生阶段，学生可以选择继续攻读特殊教育、教育心理学等相关专业，提升理论水平和研究能力。在考公务员和事业编方面，该专业毕业生也具备一定优势，特别是在教育行政部门和特殊教育学校等岗位中。然而，需注意部分岗位对学历和实践经验有较高要求，因此学生应做好充分准备。
职业方向（适合的职业）
特殊教育专业的毕业生适合在特殊教育学校、康复机构、普通学校资源教室等从事特殊教育教学、康复训练和管理工作。他们还可以成为特殊教育咨询师、家庭教育指导师等，为特殊儿童及其家庭提供专业的支持和帮助。
就业前景(SWOT分析)
特殊教育专业的就业前景进行SWOT分析如下：优势（Strengths）在于国家对特殊教育的重视和投入增加，以及社会对特殊教育专业人才的需求；劣势（Weaknesses）可能在于部分地区特殊教育岗位有限，竞争较为激烈；机会（Opportunities）在于特殊教育领域的不断拓展和专业化发展，为毕业生提供了更多的就业机会和发展空间；威胁（Threats）则来自教育政策的变化和特殊教育行业的竞争压力。总体而言，特殊教育专业毕业生需提升自身专业素养和综合能力，以适应行业发展的需求。